2024 年 10 月 15 日，经济与信息技术系全体教师在教学楼 A 2举行了一场别开生面的“说专业群、说专业、说课程”动员活动。

活动开篇，经济与信息技术系主任杜卫东进行了热情洋溢的动员讲话。他着重指出，开展 2024 - 2025 学年“说专业群、说专业、说课程”活动，旨在大力促进本系各专业（群）建设工作，积极推进专业升级与数字化改造，深度拓展专业群组群逻辑及建设思路，切实提高专业建设能力与教育教学团队建设水平，持续深化“课堂革命”，强力强化内涵建设，全力提升育人质量。

随后，教学管理办公室余会主任全面而细致地介绍了活动的具体开展事宜。首先，明确了成立“三说”测评小组的关键意义。接着，对参与对象进行了精准界定。在活动时间与地点的安排上，呈现出高度的条理性，共分为三个阶段。发动阶段于 10 月 15 日召开全体教职工会议，宣读通知文件，扎实做好发动工作，各教研室通知教师选取一门课程并填写三说活动安排表。准备阶段从 10 月 16 日持续至 10 月 27 日，参与人员精心撰写说专业群、说专业、说课程的文稿及制作 PPT。三说阶段在 10 月 28 日至 11 月 5 日，说课程以教研室为单位进行互评确定分数并提交汇总表；说专业由各专业负责人集中开展，说专业群由系负责人阐述大数据技术专业群，全体教师观摩学习，“三说”测评小组互评确定分数后由教学管理办公室进行汇总.

最后，余会主任提出了严谨的工作要求。此次活动务必引起全体任课教师的高度重视，将其视作专业培训的宝贵契机，有机融入专业建设经验总结以及教学创新团队教学能力提升等内容，并精心做好活动计划。各教研室和教学管理办公室要认真做好活动记录和评分记录，对于“未通过”者进行系统培训后重新测评。各教研室要切实做好相关材料的存档工作，包括活动签到表、录像、“说课程”PPT 及评分表、分数汇总表和活动总结报告等。教学管理办公室也要妥善做好说专业群和说专业的材料存档工作。

动员会的最后，到场的教师们围绕活动的开展展开了激烈讨论，大家纷纷表示将积极参与此次活动，为专业建设和教学质量提升贡献自己的力量。

相信通过此次活动，经济与信息技术系必将在专业建设的道路上迈出更加坚实的步伐，为培养高素质的专业人才奠定更加坚实的基础。（通讯员 薛文玉）